Talking about 轉載: 6月20午夜 向老師們致敬

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轉載: 6月20午夜 向老師們致敬

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6月20午夜 向老師們致敬
        這兩天來,我一直在杭外校園和家之間奔波,仿佛又回到了中學時代。

        19 日下午來到學校,寢室、辦公室都沒有看到一個老師的身影,我沒帶手機,茫然不知發生了什麼。開車經過階梯教室,見窗口圍滿了學生,專心聆聽著教室裡的活動。我停下車,沿著蜿蜒的小路,來到教室外,看到教室裡坐滿了杭外的老師,熟悉的、陌生的面孔。有人正在發言,激昂的,煽情的,聽得窗外的學生時而群情激憤,時而黯然神傷。我在門口徘徊聆聽了一會,老師們正在就學校改制的事情,發表每個人的意見。走到後門,悄悄地推門進去,在後排找了個位置坐下。事後才知道,下午教育廳的某副廳長來學校,就改制一事與全校老師溝通,沒料到老師們一個個尖銳的問題問得領導啞口無言,倉皇之間只得落荒而逃。只留下校長書記坐在台上,會議也演變成了老師們抒發情感、反對附屬、商量對策的大會。

        聽了若干老師的發言後,有老師拿來的擬好的稿子,准備向省教育廳聯名上書,大意就是支持杭外依法改制,但堅決反對成為教育學院附中。斟酌了一番後,全校老師集體簽名,學校領導帶去教育廳,向上級遞交全體教師的訴求:我們支持杭外改制,但堅決反對成為附中。雖然前景依然不明朗,但至少帶來一絲希望。由於周日是新生家長會的日子,很多新生以及在校學生家長准備聯合向教育廳請願,老師們要求教育廳在20日下午5點之前得到答復。校長書記帶著老師們的聯名信離開了會場,老師們依舊沒有散去,輪番傳遞著話筒,述說著自己對於改制的看法和對學校的情感,情到深處,不禁淚流滿面。可惜,大多數人沉浸在深深的感傷之中,始終也沒能制定出一個詳細的行動計劃,只是期待第二天的上級答復。

        20 日,周六,9點多收到姑娘的短信,睡眼惺忪地看到她正在去學校的路上,教育廳正在找老師分別談話。午飯後趕到學校,很多老師學生聚集在行政樓的會議室。上午,昨天在會議上發言的老師都被教育廳叫去分別談話,據談話回來的老師描述,教育廳的人拿著老師的檔案,挨個找人談話,談話的地點有文暉路教育廳、杭外、科技學院、浙工大,非常詭異。不愧是我黨干部,平時看起來呆頭呆腦,搞起政治工作個個出類拔萃,掌握著老師的個人資料、家庭情況、昨天的發言內容,更有甚者委婉地“提醒”老師要珍惜在杭外的工作機會。革命隊伍當中出現了叛徒,在老師們天真地等待著結果的時候,他們已經先下手為強了。省內媒體全部都接到上級的通知,集體失聲了。僅有青年時報發表了一篇浙大教授的評論《杭外改制 茲事體大》,發出了微弱的正義之聲。

        隨著會議室裡的人越來越多,很多老師學生只能坐在地上商量對策。已經有人在聯系省外媒體,但由於事件本身不像70碼事件那樣能夠引起公眾廣泛關注,僅有《中國時報》和《南方周末》記者對事情有所關注。為了容納更多的人參與商討,地點轉移到了昨天的階梯教室。眾人來到現場才知道,書記竟然不同意使用會場,遲遲沒人來開門。於此同時,校長一直沒有出現,看來學校領導已經倒戈。經過一番周折,階梯教室的門打開了,有人放起了國際歌,此時聽來卻讓人有些絕望。老師們還在等待,但大多數學校領導和中層干部沒有出現在會場,他們選擇了逃避。教育廳的老爺們並沒有如約出現在老師、學生以及聞訊趕來的家長面前。上午面談時,他們向每個老師明確地表達了決定不可更改的意思,老師擬出了八點要求,以便在成為附中無可挽回的情況下,保持杭外的獨立性。每個教研組選出了代表,以便於教育廳面談,同時防止隊伍中再出現叛徒。

        晚飯後,仔細研究了教育學院的情況,正在准備教育部普通高校准入性評估,打算成立外語外貿學院。對比了高校評估標准和教育學院的現狀,硬件方面,尤其是圖書館、實驗室以及運動場地的差距是比較大的,圈走杭外的主要目的,應該還是看中了這塊比鄰的校園能夠幫助他們順利通過評估。所以教育廳一直對於附中這個問題躲躲閃閃,無法自圓其說,願意做出其他讓步卻堅持要成附中之實。

        窗外下起了瓢潑大雨,是天在為杭外哭泣嗎?午夜,階梯教室依然燈火通明,老師們還在靜坐,在校的學生們忙著收集資料,家長也成立了家長委員會,准備提起行政復議。前路仍然漫長,但沒有人放棄。

        對於杭外的情感終究是小眾的,有時連身邊的親人朋友都無法理解,只有在杭外學習工作過的人才能深切的體會她的珍貴。但杭外是素質教育的標杆,是我們這些人心中的樂土,是帶給我們少年時代美好回憶的搖籃,我們不能接受一個末流大學的附屬之名,這是對母校毫無益處的掠奪,這是赤裸裸的侮辱。只要還有一絲希望,都要傾盡全力,保衛心中神聖的校園免受權力的踐踏。

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